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  • 等级:30

  • T9208

    (女)

    1年教龄

        
    中考数学 在校大二学生 教学:1、在引入新概念时,把相关的旧概念联系起来,确立信任学生的观念,大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征在形成概念时,留给学生充足的思维空间,多角度、全方位地提出有价值的问题,让学生思考指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时,鼓励学生质疑。宋代有- -位教育家说过:“读书无疑者,须教有疑。有...
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